会上，工信部信息化和软件服务业司司长谢少锋表示，信息技术领域的新工科联盟的组建，有利于推进软件人才培养对接实体经济，也为建设制造强国和网络强国提供了人才保障。
教育部高等教育司副司长林东伟表示，新工科已经成为高教战线的广泛共识和积极行动，正在领跑全国工程教育的中国模式、中国经验。联盟要立足产业发展对信息技术新工科人才的需要，加快信息技术领域的新工科建设，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，助力产业转型升级和国家创新发展。
教育部高等教育司理工处处长吴爱华表示，抓住工业革命的时机，在世界潮流中主动谋划、储备足够多的人才、发展好未来产业，民族的崛起才会有生命力。“新经济对工程教育来说，是一个需要我们面向未来布局的新兴工程专业。有些专业现在没有，需要我们面对产业需求把这个专业开发出来。”他认为，现在大学主要是按照学科来设置专业的，然而产业逻辑不是如此，它需要跨学科的人才培养。
联盟副理事长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞提醒，要建设新工科教育体系，还有很多事情要做，包括更新教育力量、专业知识体系创新、建设多学科融合教师队伍、人才培养模式创新、营造跨学科学习与研讨环境、创新教育体系和平台……他表示，学校和企业合作，可以共同培养各类优秀人才，达到适应产业发展需要、推动教育可持续发展的目标。
“新工科”概念目前尚无精确定义，学界普遍认为“新工科”指与新兴产业、传统产业升级相对应的专业，如人工智能、智能制造、云计算等。2017年，为应对新一轮科技革命和产业变革挑战，教育部启动了新工科建设项目；随后，中国软件行业协会联合中国国内部分高校、科研院所、行业企业，组建了信息技术新工科产学研联盟，北京理工大学副校长梅宏担任了联盟理事长。
此次年会由教育部、工业和信息化部指导，信息技术新工科产学研联盟、中国软件行业协会主办，中教全媒体承办，有来自相关政府部门、高校、科研院所、行业企业的1000余人参加。
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